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首要規則:放輕鬆,不要緊張! 對於朗讀者和聽眾,朗讀和聆聽故事應該是有趣好玩的體驗! 這是一段非常寶貴的時間,讓我們放下電子產品,與孩子依偎在一起,並在書本世界中培養親子關係。我們的閱讀專家隨時準備為大家分享朗讀技巧,以及回答來自家長的常見問題和疑慮。
研究顯示,在有共讀習慣家庭成長的孩子,尤其在入學前,其大腦活動和認知發展不但更活躍,寶貴的語言及讀寫能力也較出色。然而,給孩子朗讀故事的其中一個好處,是我們經常忘記的親子關係。通過簡單的共讀行為,過程中建立的親子關係有助紓緩壓力以及促進孩子的社會情緒發展。
以下是閱讀專家及書伴我行導師Julie Fowlkes與您分享的一席話(附有中文字幕)。
由孩子出生便應該為他們朗讀圖書了!根據美國兒科學會,朗讀給初生嬰兒是很有必要的。從出生至四歲是孩子腦部發展的重要時期─當孩子在四歲時,他們的腦部發展已達至九成。為嬰兒朗讀可以刺激他們發育中的感官,培養聆聽和記憶能力,以幫助嬰兒長大後成為讀者。不過,無論何時開始為孩子朗讀,永遠都不會太遲。
年幼的孩子喜歡重複性,這是正常的。重複閱讀有助孩子掌握故事情節、語言和主題,並在熟悉的故事中感受韻律和節奏。優質書籍能令孩子說:「再看一次!」。最理想的書籍組合是:一本他們喜愛的,一本他們熟悉的,以及一本全新的。
「書伴我行(香港)基金會鼓勵大家每天抽出一點時間來為自己的孩子朗讀圖書,引領他們成為一個更細心思考和更有同理心的人。為孩子提供優質書籍,也是為他們提供的優質時間(quality time)。」
Mark Williams英國牛津大學臨床心理學教授