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Hot off the Press

Seasonal notes of wild flowers in wilderness

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Happy PaMa (2018-2-20) By :菜姨姨(書伴我行(香港)基金會社區閱讀發展總監) 讀樂樂:書中漫遊台灣山野 譜四季植物密碼

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Respecting the Natural Environment

Choi EE

Happy PaMa (2018-1-16) By :菜姨姨(書伴我行(香港)基金會社區閱讀發展總監) 食物亂棄破壞生態 人雀平等尊重自然

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【「由聽到讀」進程】

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Smart Parents (2017-12-28) By :陳東紅 原文

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用顏色說故事

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Smart Parents (2017-12-7) By :陳東紅

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Why are Hong Kong parents not reading to their children?

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SCMP (2017-12-16) By :Rachel Leung Photo :Edward Wong http://www.scmp.com/news/hong-kong/education/article/2124459/why-are-hong-kong-parents-not-reading-their-children Just 13 per cent often read to them compared with international average of 39 per cent The key is exposing and practising a good reading habit from a very early age PIA WONG, BRING ME A BOOK A competitive education system and parents not reading enough are […]

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【家長八達通】「閱讀巡禮」開鑼 親子快樂共讀

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星島日報 (2017-11-03) By :Elsie 所謂「開卷有益」,尤其家長和小朋友一起閱讀,可令閱讀過程樂趣倍增。Elsie知道,致力推廣「親子共讀」超過十年的書伴我行(香港)基金會,昨日展開為期兩星期的閱讀巡禮,今年更首次有一輛滿載書本的巡遊車,連同海外及本地作家,如愛爾蘭繪本作家Chris Haughton、本地插畫師高佩聰等,到訪二十五所幼稚園及小學,分享閱讀的樂趣。 Elsie同書伴我行(香港)基金會項目總監梁鳳儀(Angela)傾過,聽Angela講,基金會希望通過校園及社區活動,讓小朋友感受閱讀的樂趣。「自一三年起,書伴我行邀請不同作家到學校分享創作理念,和學生說故事,期望作家以自身的經歷,為學生帶來啟發。」 Angela說,今年「閱讀巡禮」有新嘗試,就是將一輛迷你小巴設計成巡遊車,並命名為「Bring Me a Bookmobile」,遊走二十五所幼稚園及小學校園,宣傳「愛閱讀」訊息。「學生只要看到小巴駛進校園,就知道有一批好書來到學校,以及有作家跟他們分享。」她說作家會先在學校禮堂與學生分享故事及創作靈感,之後會邀請部分學生到小巴停泊的地方,讓學生坐在大地氈上,與作家進行互動,進行問答遊戲等。 Angela指出,讓學生與作家接觸,能夠提升他們對閱讀的興趣。「以往有校長在活動完結後反映,同學在聆聽作家分享故事過後,會到圖書館尋找該作家的著作閱讀。」她認為,相比獨自閱讀,有成人作為導讀的角色,小朋友會更容易理解故事內容及當中傳遞的信息,從而產生閱讀的興趣。 今次除了二十五所學校的學生,可以聆聽作家分享外,Elsie知道,巡遊車更將於一連兩個周日(十一月五日及十二日)停泊在上環PMQ元創方,屆時家長和子女可以一起參與閱讀巡禮,聆聽作家及義工講故事,共同製作與故事相關的小手工,費用全免,適合一家大小參與。 Angela說,活動由中午十二時舉行至下午六時,以一小時作為一個時段,當中包括故事分享和手工活動。每個時段可供二十對親子參加,先到先得,有意參加的家長,可和子女早十五分鐘到達現場排隊。 Angela透露,現場會另設「自由閱讀閣」,家長可與子女在地蓆上,一起閱讀中、英文圖書。「我們希望提供一個舒適的環境,讓家長和子女享受共讀的時光。」她相信,每個小朋友喜歡聽到父母的聲音,當家長願意花時間陪伴小朋友,親口講述故事,會令小朋友投入,更容易理解內容;家長亦可藉着講故事與小朋友進行互動,增進彼此的溝通。 Elsie跟閱讀巡禮其中一名講者、推動閱讀超過二十年的菜姨姨傾過,菜姨姨表示,家長要講一個動聽的故事,首要知道親子共讀的目的,就是要讓小朋友感受快樂。「有家長帶着自己的目標,希望小朋友在閱讀過程中認識到一定數量的生字,或要明白道理,就把親子共讀的時間,當作是測驗一樣,在過程中不斷發問,試問小朋友又怎會喜歡這種充滿壓力的閱讀方式?」 菜姨姨說,家長應放下自己的目標,單純享受和小朋友一起閱讀的時間,藉着一個故事去溝通。「在講故事時,要相信自己的聲音,是小朋友最想聽到的聲音。有了這個想法,家長就能投入,為小朋友演繹每一個故事。」菜姨姨表示,小朋友不喜歡家長以「命令」的語氣強逼他們聽故事,如大聲呼喝小朋友「過來坐定定」;反而喜歡家長本着分享的心,盡力投入故事角色,活潑生動地去表現故事精采的地方。 另外,菜姨姨建議,家長要先了解小朋友感興趣的範疇,搜羅小朋友喜歡閱讀的書本,然後每日至少花三十分鐘,陪伴他閱讀。「家長可以藉由和小朋友一起閱讀他感興趣的書,表達一種同理心,令小朋友知道,家長有興趣了解,並尊重他的喜好。」 Elsie亦贊同要推動小朋友閱讀,家長的角色十分重要,親子共讀不但幫助小朋友更容易理解圖書內容,更可拉近彼此的距離,建立良好的親子溝通渠道。有興趣和子女一起參與閱讀巡禮,享受親子閱讀時光的家長,可到書伴我行(香港)基金會網站www.bringmeabook.org.hk了解活動詳情。 若有任何家長關心的話題,歡迎報料。傳真:2798 2688。 原文

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家長出錢出力 由設計到包書一腳踢 打造非一般圖書館

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明報[Happy PaMa 教得樂 134期] 文﹕沈雅詩、顏燕雯  圖﹕馮凱鍵、黃志東、受訪者提供、資料圖片

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Diane Frankenstein’s 3 steps for Conversational Reading

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The Standard, Smart Parents – Vol. 361 By :陳東紅 Diane Frankenstein emphasizes three important points about reading aloud: 1) Read a book How to motivate your kids to read? Reading aloud is like a game: parents are your child’s partner to play in this game. We should not use storytelling time at home for teaching vocabulary […]

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